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Cerca de 50 académicos y académicas de programas de posgrado de la Universidad Católica de Temuco participaron en jornadas formativas organizadas conjuntamente por la Escuela de Posgrado y el Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa (CINAP), orientadas al uso pedagógico de salas híbridas y a la implementación de la metodología HyFlex.
Esta formación constituye una etapa fundamental dentro del proceso de habilitación académica para la docencia en modalidades híbridas, entregando a los participantes herramientas pedagógicas, tecnológicas y metodológicas necesarias para diseñar e implementar experiencias de aprendizaje flexibles, inclusivas y centradas en el estudiante.
Durante las jornadas, los docentes profundizaron en el uso de los espacios híbridos institucionales, las estrategias de enseñanza con principios HyFlex y las buenas prácticas para promover la participación equivalente de estudiantes presenciales y remotos, resguardando la calidad de los procesos formativos.
La iniciativa forma parte de la estrategia institucional que impulsa la Universidad Católica de Temuco para fortalecer las competencias digitales docentes y avanzar hacia modelos educativos innovadores, capaces de responder a las transformaciones de la educación superior y a las nuevas necesidades de formación de estudiantes y profesionales.
Asimismo, estas acciones contribuyen al desarrollo de una oferta académica de posgrado cada vez más flexible, incorporando modalidades HyFlex y 100% online, en coherencia con los desafíos de la transformación digital y el compromiso institucional con una educación de excelencia.
Desde la Escuela de Posgrado y CINAP destacaron el compromiso de los académicos participantes, señalando que este proceso permitirá consolidar experiencias de aprendizaje multimodales de calidad, favoreciendo mayores oportunidades de acceso, flexibilidad y continuidad formativa para los estudiantes de posgrado de la UCT.
